课堂教学是教学的基本形式，是各教学环节的关键部分。规范课堂教学对提高教学质量，培养合格人才，有极其重要的意义。为了进一步规范课堂教学，保证维护正常的课堂教学秩序，特制定本规定。

（一）任课教师

1、按时授课。任课教师要严格遵守学校规定的作息时间，按时组织教学，应该提前到达上课地点，必须提前5分钟进入上课教室，做好课前准备工作。教师上课时，要备齐教案、教材、课件、学期授课计划、班级学生考勤表等基本教学材料。

2、注重形象。全体任课教师上课时做到衣冠整洁，仪表端正，言行文明；常规教学如有调课，应履行正常调课手续，如遇身体不适等特殊情况须经系领导同意并报教务处备案，辅导学生应主动、热情、耐心、细致，有问必答、让学生满意。

3、遵守纪律。任课教师应严格遵守教学工作纪律，须做到：不迟到、不提前下课、不在上课时间会客、不课前临时请假调课、不私自调课或私自找人代课、不无故缺课、不随意变更上课时间和地点、不在课堂上讲述违反国家相关政策法规以及有损学院声誉的内容。课堂上要关闭所有通讯工具；上课期间不得离开教室或做与授课无关的活动。

4、严格考勤。任课教师要切实加强学生考勤工作，严格执行学生考勤制度，每名学生每学期至少点名3次。任课教师可采取点名、抽点人数或让学生干部提供未到学生名单等形式进行考勤，核实并记录迟到、旷课、早退学生名单。全体任课教师要切实担负起维护课堂纪律的职责，对因病、因事不能上课的学生，需有经批准的病、事假条，由负责考勤的班干部在上课之前交任课教师查阅确认；对旷课学生应及时电话通知所在班级辅导员，辅导员有责任和义务立即督促缺课学生到课；对于学生上课聊天、睡觉或从事与课堂学习无关等违反课堂纪律的现象要提出批评；对纪律特别差的班级或学生，要及时将有关情况反映给系领导和辅导员。

5、检查笔记。学生上课必须记课堂笔记，任课老师和班主任要不定期检查学生课堂笔记，每个月至少检查1次，指出学生课堂笔记中存在的问题，要求其补记笔记、更正笔记中存在的明显问题错误，并于学期末将学生本学期课堂笔记收回集中进行全面检查。

6、安排作业。代课教师要根据所授课程的难易程度，随堂布置作业，及时认真评阅，代课教师可以从作业中考察学生对所学内容的掌握程度，并以此作为是否调整授课方式及内容的依据，每学期至少安排评阅作业5次。

7、提高专业素养。每门专业课程每个学期至少要求学生阅读5篇本课程相关专业类文章，并完成学习心得，以提高学生的科研探索能力。

8、完成教学任务。授课教师要严格按教学任务书、教学大纲和课程进度的要求进行教学，严禁任意增减课时、变更教学内容、随意进行调课。

9、平时成绩。平时成绩与期末考试卷面成绩所占比例为3:7。

（二）学生

1、严格按照作息时间按时上、下课，不准无故旷课、迟到、早退，因病、因事不能上课者应事先请假，请假手续按学籍管理规定中有关条款办理；无故旷课累计达到一定学时，将按学院相关规定处理；

2、上课专心听讲，遵守课堂纪律，积极参与课堂教学活动，讲究文明礼貌，尊重老师，不得随意进出或擅自离开教室；

3、上课时关闭随身携带的通讯工具；课上严禁接打手机，严禁收发信息；不携带与学习无关的用品进入教室；

4、遵守社会公德，着装得体。不准穿拖鞋、背心、裤衩、女生不准穿超短裙和坦胸露背的服装进入教室；严禁在教室内吃东西；

5、在计算机房、实验室上课，要认真按照老师的安排开展学习活动，严格遵守机房、实验室操作规程，严禁上网聊天、玩游戏等与教学无关的活动。

（三）教学管理

1、做到领导到位、宣传到位、措施到位、督导到位；要积极做好舆论引导工作，形成进一步加强教风学风建设的舆论氛围；认真制定加强教风学风建设的制度和措施并落实到位；充分发挥领导听课、教学检查、教学督导等教学监控机制的作用。

2、辅导员、班主任应经常与任课教师沟通，了解学生到课、学习效果等情况，与任课教师共同做好育人工作。同时，辅导员、班主任要严格管理，加强对学生的思想教育，引导学生端正学习态度，遵守学习纪律，养成良好的学习风气。

3、系分管教学领导、教学秘书和学生工作干部要及时了解课堂教学秩序情况，对违反课堂教学纪律的教师和学生要有针对性地进行思想教育，对经过教育仍无改正并达到处分程度的，及时提出处理意见，并上报学院主管部门，学院将根据相关规定作出处理。

（四）其他

1、课堂教学过程中，严禁学院和系内任何部门、任何团体和个人随意抽调学生从事其他工作。

2、学生党团组织、社团组织开展的活动，应安排在课外时间进行。确实要占用课堂教学时间的，应由主办单位向学生处申请，教务处审核，主管教学副院长批准。

优良的教风学风是确保教学工作有序进行的基础，是提高教育教学质量的保证。广大教师、学生要从自我做起，严格遵守课堂教学管理规定。

管理系

2015年3月2日